Formação Novidades.

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Obrigatoriedade de preenchimento do Anexo C (formação profissional) do Relatório Único

Segundo a Portaria nº 55/2010 de 21 de Janeiro , emitida pelo Ministério do Trabalho e da Solidariedade Social, todas as entidades empregadoras ficam obrigadas a partir de 2011 ao preenchimento do Anexo C (relatório anual de formação contínua) ministrada aos/às seus/suas colaboradores/as a partir do ano de 2010.

Consulte aqui a Portaria:



Consulte aqui a Lei n.º 7/2009, de 12 de Fevereiro (Artigo 130.º e seguintes do Código do Trabalho)

Sabia que Segundo a Lei n.º 7/2009, de 12 de Fevereiro, que aprova o Código do Trabalho todas as empresas, independentemente do número de funcionários são obrigadas a dar 35 horas de formação anual aos seus funcionários, por uma entidade  formadora certificada para o efeito?

 

 



Invista na formação como a chave de sucesso para o desenvolvimento

 

O desenvolvimento profissional ao longo de toda a carreira é, hoje em dia, um aspecto marcante e diferencial em todas as profissões.

Promova o seu sucesso, seja pró-activo, ajude-se a si próprio e consolide os seus conhecimentos, desenvolva as suas competências e amplie a sua experiência profissional.

A qualificação gera oportunidades.

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Elabore o plano de formação de 2017 para a sua empresa

Pergunte-nos como.
 
Sabia que todas as empresas com um número de funcionários igual ou superior a 10 tem de apresentar até dia 31 de Março junto da ACT o plano de formação?
A não apresentação do plano de formação dá direito a Coima elevada à empresa inspeccionada.


Tipologias de Intervenção 3.2 – Formação para a inovação e gestão – Abertura de candidaturas

 

Estão abertas as candidaturas, no âmbito POPH para todas as empresas que queiram elaborar um plano de formação interno para 2014.

A Gesto Apreciativo ajuda-o a elaborar o seu plano de formação e candidatura.

A data limite para apresentação da candidatura é até 10 de Outubro.

Para mais informações contacte-nos!

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Formação Pedagógica Inicial de Formadores - Ação 02/2014 - Curso homologado pelo IEFP

Descrição

O curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores, visa dotar os/as formandos/as de competências técnicas/pedagógicas necessárias ao exercício da actividade de formador.

Garantimos,

  • Formadores com o curso de Formação de Formadores de Formadores e com grande experiência;
  • Aquisição de competências pedagógicas qualquer que seja a sua área de actuação
  • Dossier de formação para os materiais pedagógicos disponibilizados ao longo da acção.

 

Curso Terminado
Novo Curso
Horário: Pós-Laboral
Duração: 96 horas
Preço: 250 €
Início: 2014-09-29
Fim: 2014-11-11

 

Possibilidade de pagamento em 2 prestações.

 

Ser Formador/a implica um elevado grau de qualidade e profissionalismo, só possíveis após uma exigente formação profissional certificada pelo CCP.
Seja exigente consigo... Seja Formador/a através da Gesto Apreciativo!


Desejo Inscrever-me

Horário

De 2ª a 5ª feira das 19h30 às 23h30.

Local de Realização

Guarda

Objectivo geral do curso

Pretende-se que os/as formandos/as sejam capazes de adquirir competências técnicas/pedagógicas necessárias ao exercício da actividade de formador/a.

Objectivo específico do curso

O/A formando/a, no final da formação, deverá ser capaz de: Distinguir os sistemas de formação, bem como as competências do formador e o seu papel nos diversos contextos formativos, através da caracterização dos sistemas de formação;

População-alvo

  • Formandos/as que possuam uma habilitação de nível superior (Bacharelato, Licenciatura, Mestrado, Doutoramento);
  • Formandos/as que possuam habilitações literárias desde o 6º ao 12º ano de escolaridade, possuidores de experiencia profissional comprovada no minimo de 5 anos.

Modalidade de Formação

Formação Contínua/De Actualização

Formas de Organização

Formação Presencial ("em sala")

Metodologias de Formação

Será utilizada uma metodologia expositiva com teorização, contrabalançada por metodologias activas, que apelam à prática, ao desempenho e vivência de situações através da utilização de técnicas activas, nomeadamente: troca de experiências, role playing, exercícios práticos e autodiagnósticos visando uma visão mais clara das suas capacidades e competências, análise de estudos de caso e exploração de situações concretas das práticas profissionais dos participantes.

Todas as técnicas aplicadas visam a tomada de consciência por parte dos/as formandos/as da sua actuação em situação real, identificando os seus pontos fortes e estabelecendo objectivos de progresso ao nível da sua eficiência e eficácia profissional.

Avaliação da Formação

As acções de formação contemplam várias etapas de avaliação que a seguir se descrevem:

  1. Avaliação diagnóstica. É feita pelo/a formador/a, de modo a conhecer previamente os conhecimentos iniciais do/a formando/a.
  2. Avaliação de aprendizagem. É feita no final de cada módulo/acção. A avaliação de aprendizagem é feita pelo/a formando/a através de um teste escrito elaborado pelo/a formador/a.
  3. Avaliação de reacção. Tem como intervenientes os/as formandos/as e o/a formador/a. Esta avaliação vai permitir, que quer os/as formandos/as quer o/a formador/a, no final de módulo/cada acção, registem a sua opinião relativa a todo o decorrer e organização da acção.
  4. Avaliação de satisfação. Tem como interveniente os/as formandos/as. A avaliação de satisfação é feita pelo/a coordenador/a da Gesto Apreciativo aos/às formandos/as no final de cada acção. Esta avaliação tem como objectivo avaliar a opinião dos/as formandos/as relativo à empresa Gesto Apreciativo.

Conteúdo Programático

Módulo Duração
Formador:sistema, contextos e perfil10
Simulação Pedagógica Inicial  13
Comunicação e dinamização de Grupos em Formação 10
Metodologias e Estratégias Pedagógicas 10
Operacionalização da Formação:do Plano á Ação 10
Recursos Didácticos e Multimédia 10

Plataformas colaborativas e de Aprendizagem

 10
Avaliação da Formação e das Aprendizagens 10
Simulação Pedagógica Final 13

Recursos Materiais e Pedagógicos

Videoprojector, tela de projecção, Retroprojector, Quadro Branco, Televisão e Vídeo, outros equipamentos solicitados pelos/as formadores/as.

Tipo de Horário

Pós-Laboral

Suportes de apoio à aprendizagem

Os suportes de apoio têm como objectivo apoiar quer o/a formador/a quer o/a formando/a durante a acção de formação presencial. No final ou no início de cada acção, será entregue um manual elaborado pelo/a formador/a da acção, a cada formando/a.

Espaços e Respectivos requisitos

Sala devidamente equipada com cadeiras, mesas, sistema de ventilação e com capacidade para 16 formandos/as.

Objectivos

Fotos

 
* A realização de cada acção de formação está dependente de um número mínimo de inscrições.
* Todos os participantes têm direito à documentação de apoio da acção e a um certificado de formação profissional.

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