Obrigatoriedade de preenchimento do Anexo C (formação profissional) do Relatório Único
Sábado, 2006-09-09 11:18 — Pedro Segundo a Portaria nº 55/2010 de 21 de Janeiro , emitida pelo Ministério do Trabalho e da Solidariedade Social, todas as entidades empregadoras ficam obrigadas a partir de 2011 ao preenchimento do Anexo C (relatório anual de formação contínua) ministrada aos/às seus/suas colaboradores/as no ano de 2010.Consulte aqui a Portaria:
Consulte aqui a Lei n.º 7/2009, de 12 de Fevereiro (Artigo 130.º e seguintes do Código do Trabalho)
Sabia que Segundo a Lei n.º 7/2009, de 12 de Fevereiro, que aprova o Código do Trabalho todas as empresas, independentemente do número de funcionários são obrigadas a dar 35 horas de formação anual aos seus funcionários, por uma entidade formadora certificada para o efeito?
Invista na formação como a chave de sucesso para o desenvolvimento
O desenvolvimento profissional ao longo de toda a carreira é, hoje em dia, um aspecto marcante e diferencial em todas as profissões.
Promova o seu sucesso, seja pró-activo, ajude-se a si próprio e consolide os seus conhecimentos, desenvolva as suas competências e amplie a sua experiência profissional.
A qualificação gera oportunidades.
Inscreva-se nos nossos cursos de forma a garantir o seu futuro e inserção no mercado de trabalho.
Elabore o plano de formação de 2012 para a sua empresa
Pergunte-nos como.Sabia que todas as empresas com um número de funcionários igual ou superior a 10 tem de apresentar até dia 31 de Março junto da ACT o plano de formação?
A não apresentação do plano de formação dá direito a Coima elevada à empresa inspeccionada.
Tipologias de Intervenção 3.2 – Formação para a inovação e gestão – Abertura de candidaturas
Terça, 2011-09-13 14:36 — Pedro
Estão abertas as candidaturas, no âmbito POPH para todas as empresas que queiram elaborar um plano de formação interno para 2012.
A Gesto Apreciativo ajuda-o a elaborar o seu plano de formação e candidatura.
A data limite para apresentação da candidatura é até 10 de Outubro.
Para mais informações contacte-nos
[D]
Iniciar sessão
Psicologia do Luto
Descrição
O ser humano procura não pensar na perenidade da vida para não ter que encarar a inevitabilidade da morte mas a verdade é que quanto mais informados estivermos, melhor preparados estaremos para lidar com ela. É importante que todos/as aqueles/as que, de alguma outra forma, lidam profissionalmente com situações de morte e de luto, compreendam este fenómeno e estejam preparados/as para lidar com ele, não só no que respeita às tarefas a desempenhar mas também em relação às questões emocionais dos/as familiares e amigos/as da pessoa falecida e, até mesmo, em relação a si e à forma como é afectado por esta realidade.
Formador(es)
Horário: Pós-Laboral
Duração: 35 horas
Preço: 125 €
Início: 2010-09-21
Fim: 2010-10-26
Desejo Inscrever-me
Horário
O horário será às terças e quintas-feiras, das 19h30 às 23h30.Local de Realização
Objectivo geral do curso
- Definir e caracterizar o luto.
- Identificar e definir as fases do luto de E. Kübler - Ross.
- Enumerar e explicitar as tarefas de Worden
- Diferenciar luto normal de luto patológico.
- O intervir junto da pessoa em luto.
Objectivo específico do curso
População-alvo
- Estudantes de Psicologia/Enfermagem/Medicina
- Psicólogos/as
- Enfermeiros/as
- Auxiliares de acção médica
- Agentes funerários
- Pessoas que lidem com o luto
Modalidade de Formação
Formas de Organização
Metodologias de Formação
Será utilizada uma metodologia expositiva com teorização, contrabalançada por metodologias activas, que apelam à prática, ao desempenho e vivência de situações através da utilização de técnicas activas, nomeadamente: troca de experiências, role playing, exercícios práticos e autodiagnósticos visando uma visão mais clara das suas capacidades e competências, análise de estudos de caso e exploração de situações concretas das práticas profissionais dos participantes.
Todas as técnicas aplicadas visam a tomada de consciência por parte dos/as formandos/as da sua actuação em situação real, identificando os seus pontos fortes e estabelecendo objectivos de progresso ao nível da sua eficiência e eficácia profissional.
Avaliação da Formação
As acções de formação contemplam várias etapas de avaliação que a seguir se descrevem:
- Avaliação diagnóstica. É feita pelo/a formador/a, de modo a conhecer previamente os conhecimentos iniciais do/a formando/a.
- Avaliação de aprendizagem. É feita no final de cada módulo/acção. A avaliação de aprendizagem é feita pelo/a formando/a através de um teste escrito elaborado pelo/a formador/a.
- Avaliação de reacção. Tem como intervenientes os/as formandos/as e o/a formador/a. Esta avaliação vai permitir, que quer os/as formandos/as quer o/a formador/a, no final de módulo/cada acção, registem a sua opinião relativa a todo o decorrer e organização da acção.
- Avaliação de satisfação. Tem como interveniente os/as formandos/as. A avaliação de satisfação é feita pelo/a coordenador/a da Gesto Apreciativo aos/às formandos/as no final de cada acção. Esta avaliação tem como objectivo avaliar a opinião dos/as formandos/as relativo à empresa Gesto Apreciativo.
Conteúdo Programático
| Módulo | |
| MÓDULO I - ABORDAR O LUTO • O que é o luto? • Quais as causas do luto? • Porque necessitamos de fazer o luto? • Como se caracteriza o luto? ∙Luto é sinónimo de sofrimento? ∙Faz sentido insistir na ligação à pessoa perdida? ∙ Luto é igual a saudade? •Luto e religiosidade | |
| MÓDULO II - ESTUDAR O LUTO • O ciclo do luto segundo E. Kübler - Ross • As tarefas de Worden • O ciclo do luto de Eric Lindemann • Luto normal vs. Luto patológico | |
| MÓDULO III - INTERVIR NO LUTO • A família em luto: luto e relações de parentesco • O processo de luto nas crianças • Apoio à pessoa em luto • Acompanhamento informal em processos de luto | |
Recursos Materiais e Pedagógicos
Videoprojector, tela de projecção, Retroprojector, Quadro Branco, Televisão e Vídeo, outros equipamentos solicitados pelos/as formadores/as.
Tipo de Horário
Suportes de apoio à aprendizagem
Os suportes de apoio têm como objectivo apoiar quer o/a formador/a quer o/a formando/a durante a acção de formação presencial. No final ou no início de cada acção, será entregue um manual elaborado pelo/a formador/a da acção, a cada formando/a.
Espaços e Respectivos requisitos
Sala devidamente equipada com cadeiras, mesas, sistema de ventilação e com capacidade para 16 formandos/as.
Objectivos
Fotos
* A realização de cada acção de formação está dependente de um número mínimo de inscrições.
* Todos os participantes têm direito à documentação de apoio da acção e a um certificado de formação profissional.
